听力听懂大意比听懂每个单词重要
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paraphrase 就是运用同类词语的替换或句型的变换解释句或段的意义。
听力考试多数时候是一种paraphrase考试,它往往考的不是考生是否听见,而是考考生是否听懂。把命题中的对话和段落原封不动地照搬到答案里,等着考生把它挑出来,在六级听力考试中这种题型几乎找不到。绝大多数题目,要求考生把听到的原文进行变换和归纳,对应到选项中。
如此一来,我们不光得竖起耳朵听,还得开动脑筋想。这就造成有的考生听懂了原文的每个字,却选不出答案。要避免这种情况,请注意正确答案的固定特征:
正确答案可能与原文用词不同,句式不同,但表示同一意思!
也就是说,可能原文从正面肯定某一观点,答案从反面否定别的观点。原文可能说“他只有晚上才有空”,答案说“他白天没有时间”。与原文有词语重复或相同表达方式的往往被出题者设置成了起迷惑作用的干扰选项。
平时注意掌握同义词组和表达可以帮你较好地paraphrase 。另外,考生在用听到的录音与选项对比以确定答案时,不能只靠个别词语的重复轻易下结论,而要从整体上去把握句子和文章的内容。
请考生铭记:
答案要经过paraphrase(释义,意译),不能仅以有原文重现作为选择答案的原则。
听力考试多数时候是一种paraphrase考试,它往往考的不是考生是否听见,而是考考生是否听懂。把命题中的对话和段落原封不动地照搬到答案里,等着考生把它挑出来,在六级听力考试中这种题型几乎找不到。绝大多数题目,要求考生把听到的原文进行变换和归纳,对应到选项中。
如此一来,我们不光得竖起耳朵听,还得开动脑筋想。这就造成有的考生听懂了原文的每个字,却选不出答案。要避免这种情况,请注意正确答案的固定特征:
正确答案可能与原文用词不同,句式不同,但表示同一意思!
也就是说,可能原文从正面肯定某一观点,答案从反面否定别的观点。原文可能说“他只有晚上才有空”,答案说“他白天没有时间”。与原文有词语重复或相同表达方式的往往被出题者设置成了起迷惑作用的干扰选项。
平时注意掌握同义词组和表达可以帮你较好地paraphrase 。另外,考生在用听到的录音与选项对比以确定答案时,不能只靠个别词语的重复轻易下结论,而要从整体上去把握句子和文章的内容。
请考生铭记:
答案要经过paraphrase(释义,意译),不能仅以有原文重现作为选择答案的原则。
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