小学五年级《柳林风声》的读后感

当看完一本著作后，大家有什么领悟呢?此时需要认真地做好记录，写写读后感了。想必大家都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面小编给大家整理了小学五年级《柳林风声》的读后感，希望大家喜欢！

小学五年级《柳林风声》的读后感1

《柳林风声》是英国作家肯尼斯·格雷厄姆为自己6岁的儿子编造的小说，这本书令我印象深刻。

书中主要讲述的是：生活在河边和野林里的动物们——热情开朗又有一点胆小的鼹鼠、聪明又乐于助人的河鼠、稳重不爱社交的獾子和高傲自大又爱炫耀的蟾蜍，他们一同渡过难关的故事。故事中的蟾蜍爱慕虚荣，总是惹事儿。在一次外出游玩中，一辆吉普车使他们的马受了惊，马车掉到了沟里，而蟾蜍也喜欢上了开车，但却不断地出车祸，其中有三次比较严重，甚至住进了医院。从医院出来后，蟾蜍仍然没有改过自新。一次他在饭店吃饭时，看到外面停着一辆体积庞大、全身通红的吉普车，蟾蜍起了歹念，也因此被关进了大牢。就在蟾蜍陷入绝望时，狱卒的女儿看到了蟾蜍，她很同情蟾蜍，每天都给蟾蜍送来吃的，作为回报，蟾蜍就给她讲蟾宫里发生的故事。一天，狱卒的女儿想了一个办法，让蟾蜍扮成一个洗衣妇逃出去，蟾蜍胜利“越狱”后，发现蟾宫被霸占，又和朋友们想尽办法，把蟾宫夺了回来。

我很喜欢这本书，从中我们可以学习到：朋友之间有了困难，要相互帮助，不能袖手旁观，这样才能顺利渡过难关。正如艾默生所说“真金不怕火炼，患难考验友谊”。除此之外，我们遇到紧急的事情不能像热锅上的蚂蚁一样，应该向獾子学习，沉着冷静对待。

小学五年级《柳林风声》的读后感2

读了《柳林风声》这本书，着实让我感动了一把。这是一部能够温暖人心灵的故事，当你悲伤或失落的时候，或者甚至是迎黑夜的寒风，它都能够令你清晰地感受到，感受到它淡淡的却能够驱逐你内心寒冷的温暖。作者写的似乎是一个大人的童话，用我们的眼睛看待大人的世界，令我每一次读完都有一丝感动，希望自己就是那只无忧无虑的鼹鼠。

这本童话书是英国作家格雷厄姆为他的儿子阿里斯代尔写的，向我们介绍了本分的河鼠、安命自守的灰獾、事事听命于人的鼹鼠费尽心思帮助放浪不羁的蛤蟆，终于使他找回理智，成为一个体面的动物的事。我之所以非常喜欢这部童话，是因为它不仅是一部童话，同时是一部极优雅的英国散文。对河岸四季的描述和生活在河岸上的小动物们的描述，都是极细腻极文学的。就像一缕温情、优雅、自然的风，这缕风吹进人们的心坎里，是那样的让人觉得舒服，那样地让人陶醉。

在这部作品中最让人动情的是河鼠和鼹鼠在每一次外出归来时，看到映着灯光的小窗，都会满怀深情地想着家中的炉火和餐具，想着简朴的睡床带给他们的安宁和幸福。世界很大，但他们坚守在自己的生活圈子里，相信那里面有趣的事情够他们受用一辈子了。这不是很多人的生活写照吗?是温暖的家，让我们忘记工作的烦恼;是温暖的家让我们重拾生活的信心;是温暖的家，指引着我们不断地努力，不断地前进。在这本童话故事中，虽然鼹鼠在春天的召唤下，离开了他地底下的家，搬到河岸去和河鼠生活在一起，过着快活的日子，但在一个黑夜里，当他经过原野时，他突然感觉到了“家”的甜蜜呼唤。它从空中飞来轻柔地抚摸他，悲伤地、责怪地、不带任何愤怒和怨恨地提醒他，它在那里。它简陋、窄小、陈设可怜，但它是他一手建造起来的，它跟他在一起曾经是那样的快活，现在，“它正在想念他，要他回去。”这部作品如此温馨地营造家的氛围，如此动情地传达家的美好，怎能不使千千万万的读者动情呢?没错，我的家是简陋的，但它却为我们遮风，为我们挡雨，我们在它的怀抱中幸福地生活。

小学五年级《柳林风声》的读后感3

《柳林风声》，是英国著名儿童文学家肯尼斯·格雷厄姆(1859-1932)于1908年出版的一本童话，在英国文学史上占有很重要的地位，柳林风声读后感。

几天来 ，利用业余时间通读了一遍此书(上海人民美术出版社出版 20__年青少版)，又在网上搜了一下相关的资料，感觉现在的文学作品，特别是外国文学作品的译作，水平参差不齐，在日常选择上，很是让人困扰。

节选一段： 当他们迈着轻柔的脚步，踏着薄薄一层粉状的雪走进村庄时，十二月中旬迅速降临的黑夜已经笼罩了小小的村庄。除了街道两边昏暗的橘红色方块，几乎什么也看不见。透过那些窗子，每间农舍里的炉火光和灯光，涌流到外面黑洞洞的世界。这些低矮的格子窗，多半都不挂窗帘，屋里的人也不避讳窗外的看客。他们围坐在茶桌旁，一心一意在干手工活，或者挥动手臂大声说笑，人人都显得优雅自如，那正是技艺高超的演员所渴求达到的境界——丝毫没有意识到面对观众的一种自然境界。这两位远离自己家园的观众，随意从一家剧院看到另一家剧院。当他们看到一只猫被人抚摸，一个瞌睡的小孩被抱到床上，或者一个倦乏的男人伸懒腰，并在一段冒烟的木柴尾端磕打烟斗时，他们的眼睛里不由得露出某种渴望的神情。

然而，有一扇拉上窗帘的小窗，在黑暗里，只显出半透明的一方空白。只有在这里，家的感觉，帷帘低垂的小天地的感觉，把外面的自然界那个紧张的大世界关在门外并且遗忘掉的感觉，才最为强烈，读后感《柳林风声读后感》。紧靠白色的窗帘，挂着一只鸟笼，映出一个清晰的剪影。每根铁丝，每副栖架，每件附属物，甚至昨天的一块舐圆了角的方糖，都清晰可辨、栖在笼子中央一根栖架上的那个毛茸茸的鸟儿，把头深深地埋在羽翼里，显得离他们很近，仿佛伸手就能摸到似的。他那圆滚滚的羽毛身子，甚至那些细细的羽尖，都像在那块发光的屏上描出来的铅笔画。正当他俩看着，那只睡意沉沉的小东西不安地动了动，醒了，他抖抖羽毛，昂起头。在他懒洋洋地打呵欠时，他们能看到他细小的喙张得大大的，他向四周看了看，又把头埋进翅下，蓬松的羽毛渐渐收拢，静止不动了。

小学五年级《柳林风声》的读后感4

今天，我要和大家说说一本书，它的名字叫《柳林风声》。这本书是英国作家肯尼斯·格雷厄姆写的。在这本书中作者细细地描写了季节的流转、大自然的变化，以及动物们生活中发生的点点滴滴，生动地刻画了萦绕在柳林中的那份深刻的友谊与温情。而书中单纯可爱、富有爱心的鼹鼠;热情好客、宽容大度的河鼠;脾气古怪、正派仗义的獾;骄傲自大、热爱生活的蟾蜍也给我留下了深刻的印象。

在我们的生活中，这些小动物就是我们真实的写照，有些自大，也有些可爱。而在我们真实的世界中，一年四季真的就和书中的一模一样春天，春暖花开;夏天，烈日炎炎;秋天，秋高气爽;冬天，寒风刺骨。书中的小河和现实的小河一样，都清澈见底;书中的落叶都和现实的落叶一样，都会翩翩起舞;书中的小动物们和现实的人们也都一样，都会有喜怒哀乐;书中的泥土和现实的泥土一样，都会让植物发芽，生长……在我们的世界中，如果人们相互帮助，我就会想到：如果人们都互相帮助的话，我们不就像书中的小动物们一样无忧无虑，快快乐乐的吗?

自从我读过这本书后，我对许多事物就有了新的看法，对生活有了新的改善。这真是本好书!

小学五年级《柳林风声》的读后感5

暑假，我阅读了一本英国作者肯尼斯.格雷厄姆写的童话《柳林风声》。我读完这本书特别喜欢。

故事里是这样讲的，鼹鼠丢下大扫除的工作，与河鼠相见，并一起划船野餐，又结识了獾和蟾蜍。它们坐着大篷车去旅行，途中被一辆汽车给撞翻了。从此蟾蜍迷上了汽车。蟾蜍不听朋友们的劝告偷了一辆汽车，于是被关进了监狱。它假扮洗衣婆成功逃了出来，迷失在树林。蟾蜍在冒险中遇见了河鼠并住在了河鼠家里，因为它的家被黄鼠狼占领了。在三位好朋友的帮助下，最后赢得了胜利，夺回了家园。四位好朋友因此获得了森林朋友的尊重和信赖。

读完这本书，我觉得河鼠乐于助人，性格开朗，理性有主见;鼹鼠虽然多愁善感但喜欢冒险;獾做事很老练，非常有威信就像一家之主，但它不太喜欢社交;而蟾蜍疯疯癫癫，爱吹牛，做事不计后果，还特别贪玩，四个朋友中它最孩子气了。

虽然蟾蜍总爱孩子气，但是大家都没有嫌弃它，大家还是齐心协力地帮助蟾蜍克服了种种困难，获得了其它森林朋友的尊重和信任，成为森林朋友心目中的“一家之主”。因为它们都有一个共同的特点——团结友爱，互帮互助!