语文学习基础不牢(语文基础不扎实家长怎么做)
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语文学习:基础不牢,地动山摇
小学语文学习多为一些字词基础知识,在不少学生及家长眼里,并不太重要。
有家长就曾言:语文学习嘛,小学哪有什么?到了初中,自然就会了。
真的是这样的吗?
这两周,我给初一学生安排的学习内容是病句的辨析与修改。
讲辨析方法时,讲“主谓宾”,我就提到他们小学就曾反复练习的一个方法:缩句。
令人遗憾的是,竟然还有不少学生连这个也掌握得不好。
你可要知道,缩句练习从小学三年级起,就在不断地练呀。
至于搭配不当,好多词组固定搭配,在小学里就应练过多次,比如“养成习惯”“开展活动”“举办活动” “挑起重担”“承担任务”“美化环境”“增强意识”……也还是有不少学生出错。
这说明什么?
这不恰恰说明小学语文基础知识的重要,说明这些孩子小学语文知识基础没有夯实?
“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”(合抱的大树,生长于细小的萌芽;九层的高台,筑起于每一堆泥土;千里的远行,是从脚下第一步开始走出来的。)
俗话说得好,一口吃不成胖子。任何学习,都需要长期的培养与训练,一蹴而就那是传奇传说,不是现实。
从当下开始,关注孩子,重视孩子的语文学习,从字词句基础抓起,将孩子的语文知识基础不断夯实再夯实,方为正途。
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