#教育听我说#之前和大家分享了七年级下册语文教材推荐的课外书，接下来我们一起来看看八年级下册的语文书的推荐吧！
提示：课外阅读作品的推荐主要出现在精读课里积累拓展部分的最后一题。个别略读课文的阅读提示里也有推荐。
第一单元1 社戏积累拓展：课外阅读《社戏》原文
目标：《社戏》原文开头部分写的是“我”成年后在剧场看中国戏的两段经历。阅读这些文字，体会一下，作者通过写不同的看戏经历，表达了一种怎样的情思。
2 回延安积累拓展：课外阅读莫耶《延安颂》、祁念曾《延安，我把你追寻》、曹靖华《小米的回忆》、吴伯箫《记一辆纺车》等
目标：看看这些诗文体现了怎样的“延安精神”。
第二单元5 大自然的语言积累拓展：查找资料，或根据自己的观察、体验，为课文补充一些论证，还可以探究一下物候现象来临是否有其他决定因素，与同学交流。
6 阿西莫夫短文两篇积累拓展：恐龙灭绝的原因到底是什么？课文为我们提供了两种假说，其实还有多种相关的假说。课外搜集整理资料，写一篇小短文阐述你的认识，并相互交流。
7 大雁归来积累拓展：课外阅读《沙乡年鉴》
目标：在《沙乡年鉴》中，作者分12个月，记录了他那贫瘠荒凉的农场一年四季的物候风景、生活趣事，细致描摹了各种生物的生存状况，表达了对自然的尊重和对人与自然关系的全新思考。有兴趣的话，可以把这本书找来读一读。
积累拓展：课外阅读《桃花源诗》
讨论：“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表达了怎样的社会理想？
10 小石潭记积累拓展：课外阅读柳宗元“永州八记”中的其他作品，如《始得西山宴游记》《钴鉧潭西小丘记》等
目标：体会柳宗元山水游记的特色
袁宏道《满井游记》、袁枚《峡江寺飞泉亭记》
目标：体会其与柳宗元文章风格的不同之处
名著导读：《傅雷家书》选择性阅读自主阅读推荐：乔斯坦•贾德《苏菲的世界》、朱光潜《给青年的十二封信》
第四单元活动•探究单元，主要内容为演讲，无课文阅读作品推荐。
第五单元17 壶口瀑布积累拓展：课外阅读游记，如郁达夫《西溪的晴雨》、徐迟《黄山记》、王充闾《读三峡》等
目标：体会它们在选材、构思、语言等方面的特点
18 在长江源头各拉丹东积累拓展：观看纪录片《话说长江》《再说长江》
目标：多角度了解长江壮丽的自然景象和多彩的人文景观。
这个就不仅仅是阅读了，而是更多元的拓展。
第六单元21 《庄子》二则积累拓展：对比阅读李白《上李邕》
目标：说说诗人借助大鹏表达了怎样的情感
第六单元主要是古诗文单元，积累拓展主要要求学生结合课后资料谈谈自己的理解，更注重学生的独立思考。
1.你会发现八年级与七年级有明显的层次差距。七年级就是要你搜集资料即可，但八年级搜集资料可能只是第一步，第二步还要根据资料进行思考，阐述自己的认识，说说自己的感想。
2.七年级课外阅读推荐里很少涉及古诗文，八年级则多推荐这类型作品。#春日阅读计划##2022我的阅读##世界读书日#
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