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六年级上册第5单元习作围绕中心写(六年级上册语文园地五习作)

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习作指导:

一、审题

1、写作范围:

选择一个你感受最深的汉字写一篇习作,可以从下面的字“甜、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻、让”里选,也可以选其他的字。

2、写作内容:

可以写生活中发生过的事儿,也可以写想象故事。

3、写作要求

注意围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写。

二、选材

可仿照上面图片“戏迷爷爷”中的选材方式,罗列生活中发生的几件事,然后选择与自己习作主题相关的内容。

三、提纲:

1、开头

运用比喻、拟人、排比、引用等修辞方法,引出下文,点明中心;

2、中间

围绕中心意思从不同的方面选择不同事例来写,重点部分详写。如:

①《盼》围绕“盼”按顺序写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三方方面来写,重点写盼穿雨衣的过程:晴天盼变天、雨天盼出门,天黑盼雨停等突出中心;

②《爸爸的计划》围绕中心“爸爸擅长定计划和执行计划”选取了七个事例,重点写了执行家务计划和给“我”定暑假计划两个方面;

另外,写作时要适当运用语言、动作、心理、神态描写以及环境描写,侧面描写等方法刻画人物心情,突出主题

最好有亮点,有精彩语句与段落,情景交融穿插其中。

3、结尾

写感受或启示。如:

《夏天里的成长》告诉我们:要珍惜时间,抓住时机,努力成长。

《小站》赞美了小站的工作人员默默奉献,全心全意为人民服务的精神。

  唐朝诗人杜甫曾经说过:“读书破万卷,下笔如有神。”我就是一个爱读书的人,读书让我得到了许多知识,懂得了许多道理。

  我从朱自清的《背影》体会到了深沉的父爱是如此伟大;从《亡羊补牢》知道了,只要及时补救,就还有一线希望;从《狮子与鹿》这个故事,我懂得了,凡事不能只看外表,要有实在的作用……果然应了那句话:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉!

  我读书时陷入美妙的文字中,简直不能自拔。有一次,我正沉醉在扑鼻的书香中,为“海的女儿”破碎的爱情感到惋惜;为“快乐王子”舍己为人的精神感到震撼;为“卖火柴的小女孩”的死去感到悲伤…这时,一双大手拍拍我的肩,我甩出一句:“别烦我!”妈妈的声音从我背后传来:“你到底吃不吃饭?我不知道喊你多少遍了。”我不得不合上书,悻悻地被妈妈押着去吃饭。爸爸无奈地说:“你这个小书迷呀,真拿你没办法!”我笑笑说:“朱熹不是说?读书谓心到、眼到、口到吗?”“哈哈哈……”一阵笑声传向远方……

  读书,真让我着了迷!

  书,有时让人伤心;有时让人快乐;有时又让人充满了奇思妙想。书就像一个奇妙无比的世界。书的世界里充满了奥秘,这个奥秘也值得我们去探索和发现。 书真让我着了迷。小时候,我就爱上了读书。有一次,我和妈妈逛街,进了大超市,一排花花绿绿的书出现在我眼前。短短几分钟的时间,我就拿了一大堆的书。妈妈知道我酷爱读书,便买了下来。

  书里的故事永远也看不完,书里的知识永远也学不完。童话故事的世界里,美丽的公主总是遭到巫婆的陷害,但是,她们总是能渡过难关和王子幸福的生活在一起。狐狸也总是狡猾的,但是我们也总是看了还想看。

  书里的奥秘,我相信,爱观察的人一定会发现。书的大门一定会永远为我们敞开。

泪,是感情的流露,或喜悦,或悲伤,或懊恼,每一次流泪都会留一段难忘的记忆在我们内心深处。泪水是我们一次次成长的记录。我流过许多泪,有一次令我至今难忘。

记得那是一个夏天,闷热的天气使我的心情也变得烦躁,于是我偷偷溜上楼,打开电视机,津津有味地看了起来。过了一会儿,爸爸妈妈走了上来,爸爸见我这副模样脸一沉,严肃地说:“你作业完成了没?”我被电视迷住了就含糊不清地答应着,爸爸立马生气了:“作业没做完,成天就看电视,像什么话,学习跟不上,你很开心是吗?″我吓了一跳,我知道,虽然父亲平时对我呵护有加,我犯错了还是死性不改,父亲也会批评我,我抬头看了看父亲,他的脸阴沉沉的,就像暴风雨前的天空,乌云密布,令人喘不过气来,虽然我很惧怕,但听到父亲的厉声呵斥,我内心的压抑瞬间像被点燃导火线:“不看就不看,哼,成天做作业好玩吗?”说着,我跑进房间,用力地甩上门,“嘭"我生气极了!这一次,我心里有道不尽的委屈,我流的泪是愤怒,委屈。

我从那天晚上开始与父母闹起了别扭,我一句话也不想和他们说。过几天父亲怒气似乎消了。一天早晨,我打开门发现门口有许多小字条,上面写的都是父亲对我的叮咛嘱咐:儿啊,天凉了就多加点衣服。″早饭多吃点,不然上课没力气。”…这些都是父亲对我的爱,我看着看着泪水又一次溢出了眼眶……这一次,我流的是感动的泪。

其实我心里早已经不生气了,只是爱面子的我,不好意思主动向父母道歉。我越想越难受,终于主动向父亲道歉了,父亲听了,露出了欣慰的微笑,而我发现,父亲又多了几根银发……我再也忍不住泪水,这一次,我留下的是愧疚的泪。

泪,也许是感动的体现;泪,也许是悔恨的表达……

快乐对于我们来说非常简单。也许是吃一顿非常美味的饭菜;也许是得到一个好玩的玩具;也许是取得一次好的成绩。生活中快乐无处不在。

在生活中,令人快乐的事有很多。不过对我而言,最快乐的还是那一次——

那时,我数学已经很久没考100分了。要知道成绩好了,人人都羡慕,成绩差了,人人都嫌弃。更何况两次没考满分都是粗心。

葛老师考试有个习惯,就是在考之前不告诉我们。有人问她:“什么时候考试?”她便回答:“我为什么要告诉你?随时准备考试!”当我看到老师拿着厚厚的试卷走进班级时,心已经提到了嗓子眼。我紧张地环顾四周,真希望这不是一次考试,而是家庭作业。可事实已证明,这就是考试!

我眼睛死死盯住这张试卷,生怕错过一个细节;脑袋飞速运转,生怕漏掉一个信息;笔尖快速移动,生怕时间不够。总之,我已经竭尽全力了。脑海里想起来爸爸对我说的话:“你的对手并不是身边的任何人,而是分数本身!”此时,我正是在跟分数斗争!

当天晚上,我正在吃水果,忽然正在上班的妈妈来电话了,我愣了一下,拿起电话。“猜你数学考了多少?”妈妈在电话那头问。我惊得牙都快掉下来了,忙问:“你知道我的成绩啦?我考一百分了吗?”“嗯,老师还表扬你了!”

听得出,妈妈是笑着说的。我挂掉电话,内心有种情不自禁的喜悦——并不是骄傲,而是发自内心的快乐!

快乐,并不需要做太多;快乐,并不需要努力去寻找。快乐,是内心的一道彩虹;快乐,是一颗甜蜜柔滑的糖。快乐其实很简单。比别人努力一点点,快乐,就会报答你很多很多!

当阳光再一次照向大地,忙碌的新一天又开始了。清早浇花的奶奶,5:00起床的妈妈。小区里的清洁工……都是忙碌的,可带给她们的,不仅仅只有忙碌,还有快乐。

一大早起来,就见妈妈在用手搓着的衣服,是那样细心。洗完衣服,她又立马赶去厨房,为我们做精美的早餐,她的脸上笑容也清晰可见,这一份小小的早餐,却包含着她无限的爱。在这忙碌的早晨中,妈妈,是快乐的,她的身上散发着年轻时的活力。妈妈热得脱掉了衣服,累得她只喘气儿,手还被油烫破了皮。可她,仍是快乐的。因为,她爱我们,爱她的儿子和丈夫,她费劲了心思。她此时无比快乐!

忙碌给我的奶奶也有数不清的乐趣。吃完早饭,奶奶去楼下浇花。她弯下腰,温柔地抚摸着花儿,说:“你要快快地长,装饰着我们生活的小区。”说完,用水浇灌的小花,在阳光的沐浴下,小花扭动着,随风飘扬,迅速地成长着。似乎又变得高了一点。奶奶笑了,脸上的皱纹挤成一团,此时,她是快乐的。来到一棵树前,奶奶望着绿油油的树梢,笑眯眯地把水洒进里面,洒一下就喊一声。她激动地小步走。虽是忙碌的,可忙碌中的乐趣是无穷无尽的。

散布于楼下,眼角不经瞟向了一旁的清洁工阿姨,她头上已汗珠滚滚,弯下腰,弓着背,把垃圾桶里的垃圾倒入了垃圾车中。她从凌晨4:00起床,一刻也没有停。可从阿姨身上看不出一点疲倦,仿佛这些是已成为她日常中的趣事。阿姨的脸上没有丝毫抱怨,反而有些微笑,想必忙碌带给她很多的快乐。阿姨身上充满着阳光,可能为社会献一份力,她即使累,也是十分快乐的!

忙碌给人带来快乐;忙碌使我们成长;忙碌使我们充实!让我们忙碌起来吧!

我妈妈一直以来都是一个严厉的人,但我和妹妹发现她最近变了,而且变化很大。

变爱美了。

以前的妈妈不太喜欢化妆,但是现在,妈妈早上总要花个十几分钟来化妆。

有一次,我们刚准备出门上班、上学,妈妈瞥了一眼镜子,惊呼一声:“天哪!坏了坏了,我的眉毛画歪了。”话音刚落,妈妈就冲向了卫生间,我心想:“哎,看来以后我必须要多花一点时间,来等待我的这位爱美的妈妈了!”

变温柔了。

以前,妈妈是一个对我非常严厉的人。但是现在,她好像变温柔了许多。

有一次我数学测试只考了83分,本来我以为妈妈肯定会狠狠地批评我,但是让我意想不到的是,妈妈并没有批评我,而是鼓励我:“这次没考好,没关系。下次努力,争取考到90分以上。来,看一看你错了哪些题……”

我非常好奇,不自觉地问:“妈妈,你为什么变温柔了呀?”妈妈笑了笑:“昨天听到隔壁阿姨在教育小孩,看来对你太严厉也不好,所以,我决定改掉这个毛病,在我做得不好的时候,你一定要提醒我哦!”

我心里十分震惊,原来妈妈真的变温柔了啊!

变细心了。

以前,妈妈是一个比较粗心的人。但是现在,妈妈又变得细心了许多。

暑假里的一天,妈妈帮我收拾参加夏令营的行李。妈妈可谓是忙前忙后,问我:“创可贴要带吗?还是带几个吧!到了那里一定要听话,不要到处乱跑,更不要把自己弄受伤了,要记住……”

我心想:又要听妈妈唠叨了,看来有时候细心也不是件好事呀!

妈妈的变化真大啊!我和妹妹都说妈妈是越变越可爱了。

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六年级上册第5单元习作围绕中心写(六年级上册语文园地五习作)

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