小学生新华字典一共有多少个字

汉字是华人最熟悉不过的文字，从牙牙学语到耄耋之年，是终生最亲密、最温暖的文化伴侣。《新华字典》更是我们的启蒙老师之一。

汉字的诞生非一人一手之功，是先民长期累积发展的结果。近代考古发现了3600多年前商朝的甲骨文、约4000年前至7000年前的陶文、约7000年前至10000年前具有文字性质的龟骨契刻符号。

流传下来的仓颉造字的传说，说明仓颉应当是在汉字发展中具有特别重大贡献的人物，可能是整理汉字的集大成者。认字并不难，而要想真正深刻地剖析汉字的内涵，继而有助于升华人性的格调，并非一日之功。

《新华字典》（商务印书馆）是一部全面阐释汉字的形、音、义，系统讲述汉字的源流、典故，并提供了汉字的行、隶、草、篆4种书写方法的新型语文工具书。

全书共收单字10100余个，其中包括了《现代汉语通用字表》中的全部8105个通用字以及"8105字"之外的不很生僻的字2800个。

上世纪七十年代，一个小学生有一本属于自己的《新华字典》是很了不起的事情。可以整日放在小书包里，从不会觉得他有多重。不时拿出来翻一翻，看一看，心里美滋滋的，还很乐意帮人查找陌生的字眼。

同学之间凭关系互相借来借去是常有的事，家里的兄弟姐妹们也要轮流拥有优先使用权和值日保管权。

是学生们第一个重要的学习伙伴。几十年如一日的我深爱《新华字典》的同时，也一直爱上了中国文字——汉字内涵的探索和研究 ，立志于汉字教学方向的创新与突破。

《淮南子·本经》记载：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”因此之故，

古人对文字甚是恭敬。康熙在《庭训格言》中说道：“字乃天地间之至宝，大而传古圣欲传之心法；小而记人心难记只琐事；能令古今人隔千百年观而共语，能使天下士隔千万里携手谈心。

成人功名，佐人事业，开人识见，为人凭据，不思而得，不言而喻，岂非天地间之至宝？”

明清之时，朝野上下，敬惜字纸成风，烧文字用的惜字塔遍地可见，惜字会比比皆是。中国文字是从图像而来，故称象形文字，每个字其实就是与人们日常的生产、生活息息相关的一张记事图。

其中，自然而然地融入了古典的、朴素的哲学思想与解剖人性的特质。而相伴新中国学子一起成长的《新华字典》是最权威的汉字工具书和传播使者。

独特的方块汉字，是古老的华夏文明作为世界文明体系中唯一没有间断而延续至今的重要文化载体。究其原因，她是中华民族智慧的结晶，有着鲜活生命的物体。

她蕴藏着丰富的审美和诗意，饱含着深厚的人文意蕴和哲理性的魅力。汉字通过本身的魅力而产生的艺术和文化价值，是世界上其他任何文明体系中都不曾具有的，汉字不应当成为只是简单的学习的工具。

诚然，为了在世界范围内更好地推广汉字的教学，进一步确立汉字在世界文明中的重要地位，汉字深层次的教学改革已然迫在眉睫。

敝人历时10年完成创作的《字赋》正是在这样的初衷下，阐述深化文字教学改革的必要性。

《字赋》从表意文字——汉字“六书”入手，结合“仓颉造字法”与许慎的《说文解字》为指导思想，辅以“周易解字理论”。

继而跳出先贤们造字的条条框框，打破常规和各种惯用的手法，独创“汉字哲理诗解析”的全新写法。

作者把汉字分拆（二字、三字、四字等）重新组词、造句，进行人生哲理诗的创作，全面、系统的论述汉字的智慧性、哲理性，开创汉字文学创作的新天地。

《字赋》作为汉字文学的查阅工具（抛砖引玉的范文），依据“商务印书馆”出版的《新华大字典》（2012版本校正）里所有的汉字为创作对象，排列次序一样，逐字进行拆解，多音字采用最为常用音。

每个字完成3首诗歌的示范性创作，第一版汉字数在8505个，共计25565首左右。通过对文字的学习，拓展语文教育的新思路，开创文学领域的新方向，继而达到更好地传播与发扬汉字文化的作用。

更好地体现汉字的表意文化的深刻内涵与外延，启迪歌颂真善美、鞭笞假恶丑的人性，达到事半功倍的效果。

任何的文化构成都是从文字开始，识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。汉字本身是一个严密而完整的体系，有一定的规律可循。

它是以表意为主要特点的立体型块体文字，“因文赋形”是造字的基本准则。

识字教学要充分利用汉字的特点，把汉字的结构（组合方式）与汉字的构造（造字方法）结合起来分析，据形释义，形义联想，加强音、形、义之间的联系。

当然，识字教学不能简单地停留在认字、用字的传统模式，应该增加对汉字深层次地解剖，联系实际、联系自我的言行，以便做到更好地对日常生活中事物的认知、对人性的感悟等等。

语文教学的内容归纳起来说有“字词句段篇”，“字”即汉字，它在语文教学过程中起到一个基础的作用，学不好字，便谈不上词、句、段、篇的教学。

但是，现行的语文教材里缺少对有关汉字本身内涵的相关知识的介绍和剖析，汉字源远流长，它的发展与变化几乎伴随着人类历史的发展与变化，可以促进学生的语文学习兴趣，做到寓教于乐。

让学生亲身感受到，语文学习的天地是十分广阔的。老师出一个文字创作（单字、词语、词语等皆可）的题目，每个学生都会有自己独特的见解与感知，更好地理解每一个文字的内涵和外延。

从而增加学习的兴趣，培养反思日常言行的好习惯，继而养成歌颂真善美、鞭笞假恶丑的优秀品质。“根正苗红”，厚实的汉字内在的文化作为土壤，是培育参天大树——栋梁之才的基本功。

中华民族是一个文化概念，其中一个原因就在于汉字，共同的语言必将造就共同的思想。几千年以来，我国的汉字一脉相承，不断发展，成为中华民族灿烂文化的载体。

现在使用的汉字，是从远古我们祖先创造的象形文字演变而来的。汉字的演变过程是汉字字形、字体逐步规范化、稳定化的过程。

小篆使每个字的笔画数固定下来；隶书构成了新的笔形系统，字形渐成扁方形；楷书诞生以后，汉字的字形字体就稳定下来：确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、折”的基本笔画，笔形得到了进一步的规范。

各个字的笔画数和笔顺也固定下了。一千多年来，楷书一直是汉字的标准字。

汉字是以象形字为基础，以形声字为主体的表意文字体系，总数约有一万个，其中最常用的是三千五百（一级字）个左右，这三千余个汉字可以组成无穷多的词组，进而组成各种各样的句子。

汉字是汉语的书写用文字，也被借用于书写日语、朝鲜语、越南语等语言，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，也是目前世界上唯一仍被广泛使用的高度发达的文字。

汉字为上古时代的汉族先民所发明创制并作改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300年商朝的甲骨文、籀文、金文。再到秦朝的小篆，发展至汉朝隶变，至唐朝楷化为今日所用的手写字体标准-正楷。

汉字是迄今为止连续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字，中国历代皆以汉字为主要官方文字。

汉字在古代已发展至高度完备的水准，不单中国使用，在很长时期内还充当东亚地区唯一的国际交流文字。汉字产生以后，对周边国家产生了深刻影响。

日本、越南、朝鲜等国家的文字都是在汉字的基础上创制的。至今还有808个汉字是中日韩三国通用的。

20世纪前都是日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家官方的书面规范文字，东亚诸国都有一定程度地自行创制汉字。

每个民族都有自己的文字，可没有哪一个民族的文字像我们的汉字这样生动，每一个字都充满了鲜活灵动的气息，无可替代。

中华五千年的历史，通过汉语，通过文字，渊远流传，滋养中华儿女。而《新华字典》为汉字的推广、传播、学习、交流立下了不可磨灭的汗马功劳。

汉字是一种独特的表意文字，几千年的文化赋于汉字以丰富多彩的意义，汉字，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。

通过汉字文学的创作培养，甚至能在语义以外，寻求那种文字对人类思维和感官的想象力！汉字是具有高度悟性的结晶，必能启迪和训练出人的悟性和哲思，有利于各类体裁的文学创作。

文学创作特别是微型哲理诗、散文诗的创作，也需“从娃娃抓起”，汉字解理诗即为最恰当的一举几得的好题材。

随着中华民族日益兴盛的步伐，汉语必将起到越来越重要的作用，通过“孔子学院”的开设，提升亚洲以及世界各国的人们学习汉语的兴趣，开辟汉字教学的新途径，从而进一步提高汉字文化在世界语言学中的地位。

同时，奠定大国地位的丰富的文化内涵。

让人更为惊喜的是，由商务印书馆出版、中国社科院语言所修订的《新华字典》APP顺应潮流的隆重推出，与时俱进的新举措。

必定在更大程度上打下服务好汉字、汉语言的教学、交流、传播大国文化的坚实基础，是利国利民的大好事。

认识、读懂、领会、善用我们的汉字，源远流长的大国文字支撑着博大精深的大国文化、大国文化的崛起，足以厚德，足以载物，奠定大国地位的稳固，继而更好更快地实现中华民族的伟大复兴——圆满中国梦。