苏轼小学必背古诗之惠崇春江晚景赏析

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这是一首很简单的写景诗，全诗写得是通俗易懂，明白如画。而小学生的问题看起来也很幼稚：“春江水暖鸭先知，为何不是鸡和鹅，非得是鸭？”

小学生读苏轼“春江水暖鸭先知”，问为何不是鸡和鹅？难倒学霸妈

在当了多年语文老师后，笔者终于明白了一个道理，小学生的很多问题，咱们真的不一定答得上来。

还记得当年第一次教柳宗元的《江雪》时，就有位小朋友问我：“若是寒江下有鱼，怎么可能没有水鸟觅食，怎么可能会千山鸟飞绝；既然无鸟就是无鱼，那老人为何还要独钓寒江雪？”

对于这个问题当时我想当然地说了一句：“这就和姜太公钓鱼一样，目的不在于鱼。”

然后又被这位学生怼了回来，他表示：“姜太公等的是周武王，可是柳宗元诗中的老人难度还想等来唐王吗？”

我突然明白了，不认真把诗中的意境解释清楚，是无法过这位小朋友这一关的。

于是我便耐下心来，好好地跟他说了说这首诗是为了描写自己的孤独。

近期有位家长也找到了我，因为天天陪孩子在家里上网课，这位家长实在没办法来求助了。

说起来，这孩子的妈还是位理科学霸，回答其它学科的问题都没问题，唯独对古诗词她真的不知道该拿古灵精怪的孩子怎么办。

当天他们学的是一首苏轼的千年经典，诗很简单，是我们小学时必背古诗之一，让我们来读一读：

《惠崇春江晚景二首.其一》

北宋.苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

这是一首很简单的写景诗，全诗写得是通俗易懂，明白如画。而小学生的问题看起来也很幼稚：“春江水暖鸭先知，为何不是鸡和鹅，非得是鸭？”为何不是鸡？

这个稍稍想一下就能明白，鸡是不会游泳的，它自然不知道江水已暖了。那为何不是鹅呢？学霸妈带着这个问题赶紧翻书，后来她才明白原因很简单，因为这是一首题画诗。

画的作者是当时的高僧惠崇，画的名字叫《春江晚景》，所以苏轼写的应该就是画上画的，也就是画中应该是有一群水鸭在江水中嬉戏。

这个问题看似很简单，只要明白了这是一首题画诗，就能回答得出来。但孩子又问了第二个问题：“正是河豚欲上时是不是说明画上也画了一只河豚”？

这个问题就让人有些为难了。惠崇的这幅《春江晚景》图早就失佚了，不过按照正常的绘画逻辑，谁画江水会画上一只河豚呢？

所以一般来说，老师们在解释这一句时，都认为“河豚欲上”之景是诗人的想象。

孩子看似很白痴的问题，其实三两下就道出了这首千古名作真正牛的地方。

这首诗最牛的地方不是因为写的景色有多么美丽，笔法有多么出神入化，而是在于苏轼把虚实结合的写作手法用到了极致。

江水上有一群野鸭子是写实，但鸭子是否真的感受到了暖意，这是诗人的想象，正如河豚欲上一样。

所谓“一叶落而知天下秋”，这种以小见大，见微知著的艺术境界，正是这首诗能成为千古名作的原因。

其实这种“一叶落而知天下秋”的写法，在唐诗宋词中有很多，比如杜牧的“蒲根水暖雁初下，梅径香寒蜂未知”，写的就是大雁知道了水暖。

而孟郊在《春雨后》一诗中，则认为“何物最先知？虚虚草争出”。

所谓诗性，就是诗人通过对这个世界敏锐的感知能力，用诗意的语言加上想象，将一般人所见所闻写出美感。

我们看到一群水鸭，或许不会想到春江水暖，看到江水，或许不会想到河豚欲上，但诗人们会，这就是古诗词的魅力之一。

这就是一个孩子问的白痴问题，道出的诗之真意。苏轼这首诗，大家现在真的读懂了吗？